第十三期全国幼儿园骨干园长高级研修班

西安交通大学幼儿园 兀静园长

三十天，在我们的人生中是短暂的，三十天，在我们的教育生涯中是宝贵的；三十天，让我们彼此理解和亲密，三十天，让我们接受理念的冲击和洗礼……

踏上那块美丽的土地之前，我们怀揣着向往和期望；走进有影都和车城美称的长春，我们放飞梦想和希望：每一次课堂上的聆听与提问，每双眼睛里流露的是真诚与渴望；每一次的体验与感慨，每双手下流淌的是反思与领悟；每一次的讨论与争执，每个人心里涌现的是对事业的热爱和执着！

感恩！

让我们感恩这次难得的学习机会！感恩每一个关心和支持我们前行的人！

感谢！

感谢我们经历的一切！感谢让我们获得成长的所有！

在第二个学前教育三年行动计划启动之际，教育部组织、华东师范大学承办的为期三十天的第十三期全国幼儿园骨干园长深度研修圆满结束。

参与本次研修活动的幼儿园园长共66人，分别来自全国各省的公办、企事业及民办幼儿园。通过本次研修，对大家在各自岗位上热爱事业、承担责任、钻研业务、勇于创新起到极大地促进。同时，我们也在认真反思：学前教育的内涵是什么？幼儿园的教育追求又是什么？作为幼儿园园长，在学前教育领域，我们和同行的差距在哪里？我们自己离教育家还有多远？

三十天的理论学习、研讨及实践，紧张、忙碌、有序、充实，心与心的交流、思想碰撞的火花，让我们清晰发展的方向、坚定行走的脚步，为实现美好的梦想而迈进！

一、异地培训——置换空间

这次培训不同于大家以往参加过的任何一次培训：参训学员从刚走上岗位不久的到任职近二十年的园长，涵盖城市、乡镇；所教科目从理论到实践操作，包罗了幼儿园教育所涉及的方方面面……然而，让大家意外的是，没有隆重的欢迎仪式，领导、专家和大家坐在一起面对面。每个人的内心，感受到沉甸甸的嘱托；每个人肩头，感受到巨大的责任。

二、理论学习——酒香四溢

酒，代表一种情怀；酒，代表一种文化。

三十五位专家精彩的报告，从个人修养的提高（如：领导者的人格魅力）、教学能力的提升（如：关于有效教学的几个基本问题的思考；《纲要》的现代理念）、教科研工作的方法（如：幼儿园园本教研的基本方法；幼儿科学素养的培育）、课程的发展（如：《指南》背景下的幼儿园课程发展），到提炼核心经验、形成教育特色（如：幼儿园的规划制定），每位专家从不同的角度诠释教育的本质；每位专家像酿酒师，拿出的是一斛与众不同的玉液琼浆。而我则像浸入美酒中的海绵，吸收、品味着这一切……

1．想唱就唱，让幼儿成为学习的主人

在学习的过程中，幼儿是主角，是共同建构者。教师们不但要关注幼儿自身的成长，还要注重社会、文化、学校、家庭和社区等各方面因素的影响及幼儿在其中的地位。让幼儿真正成为共同建构过程中的主角，让儿童成为教育的核心，做到“以儿童发展为本”。

2．以学定教，提升集体教育的有效性

作为教师，给孩子提供一个机会要比给予一个经验重要得多。孩子通过深入观察、欣赏和思考，维持兴趣，需要时间去品味、获取信息，理解知识，在平凡的时刻表现出不平凡。在幼儿园活动中，要给予孩子们表达意见和见解的机会，根据自己的想法做出决定，在行动中获得发展。这一切需要教师静下心来学会追随儿童的成长脚步，这一简单的行动需要教师具有足够的耐心，信任孩子，确保教育的有效性。

3．路在脚下，让孩子的成长看得见

作为一个研究型教师，不只是单一的预备环境和提出适宜的问题，需要通过观察、记录，认真反思，与儿童重温前期经验，一同计划以后活动的方向、步骤，形成宝贵的批判性思维和创造性思维。每个教师都应充分重视“聆听”儿童心声，积极创造条件，在教育目的性和幼儿可持续发展之间谋求平衡发展，让儿童自由地表达内心对事物的感受，度过快乐且有意义的童年。

三、互动分享——花香满园

花，代表一种寄托；花，代表一种希望。

三次跟岗实践、四次互动分享，大家进入到熟悉而又陌生的幼儿园。从办园理念、办学目标、园务管理、教育科研、卫生保健到家庭、社区一体化教育，如同走入一片花海，每个人是那样的痴心和贪心。三十五所幼儿园，从不同的角度诠释教育的内涵；每个园所展示的是自己的魅力和风采。

三十天，反思、批判、讨论、辩驳，我们发现——管理的粗放与细腻；环境的实用与精致；教研的形式与有效；课程的有形和无形……这一切，都是一名合格的幼儿园园长所应关注的。

短暂的研修紧张而充实，大家对学前教育现状的审视，对学前教育发展的认识、有准备环境的创设、站在孩子的角度分析解读孩子……这些话题永远讨论不完。制作简报、课件，书写心得体会、撰写管理叙事以及园所发展规划，对培训内容反复回味，研讨与思想碰撞，常常进行到深夜甚至凌晨。面对前所未有的机遇，我们如何迎接挑战，如何把先进教育思想与理念运用到实践中，是我们每一位研修学员的使命。相信在不久的将来，我们即将看到教育过程的变化，丰富有效的教育环境创设，活泼、主动、合作、探索、创造的品质将更清晰地呈现在每一位健康发展的幼儿身上。有理由相信，我们会做的更好！